Publié le 14 juin 2024
Cet accord, signé le 19 mars 2024, a pour but de favoriser la connaissance des applications de l’espace chez les élèves de Guyane, et de faire émerger en eux une culture scientifique et technique autour du spatial.
Publié le 14 juin 2024
Cet accord, signé le 19 mars 2024, a pour but de favoriser la connaissance des applications de l’espace chez les élèves de Guyane, et de faire émerger en eux une culture scientifique et technique autour du spatial.
Publié le 14 juin 2024
La mission principale de l'ingénieur en Ingénierie logicielle est de participer à une ou plusieurs phases du cycle de vie des applications : analyse, développement, qualification, intégration, déploiement, dans le respect du cahier des charges, des normes et des règles de sécurité.
Publié le 29 mai 2024
Publié le 28 mai 2024
A l’occasion des Jeux olympiques d'été organisés en France pour la première fois depuis un siècle, la SRIAS de la Guyane et l'ASCEE 973 organisent, en partenariat avec la DGCOPOP et la DGA, les Olympiades inter-administration le samedi 15 juin 2024 de 8h00 à 14h00 à Roura.
Publié le 28 mai 2024
On parle d’illettrisme pour des personnes qui, après avoir été scolarisées en France, n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de base, pour être autonomes.
Publié le 27 mai 2024
Le référent départemental « Compétences psychosociales » travaillera, en lien avec les IEN de circonscription et les directeurs d’école à l’enseignement des compétences psychosociales de la grande section au CM2. Il animera le réseau des animateurs CPS.
Publié le 27 mai 2024
L’animateur de réseau « Compétences psychosociales » formera et accompagnera les équipes pédagogiques du 1er degré à l’enseignement des CPS de la grande section au CM2, sous la responsabilité des directrices et directeurs. 30 postes sont à pourvoir dans l'académie.
Publié le 24 mai 2024
Le DRANE est le conseiller du recteur pour l'élaboration et le suivi de la stratégie académique relative au numérique éducatif pour le premier et le second degré. Ce poste requiert une excellente maîtrise du fonctionnement du système éducatif, de ses évolutions et des réformes en cours.
Publié le 24 mai 2024
Le/la candidat(e) doit disposer d’une solide expérience dans le domaine de l’orientation, de l’affectation et de la lutte contre le décrochage, ainsi qu’une bonne connaissance de l’enseignement supérieur. le/la DRAIO est chargé(e) du pilotage de la politique d'orientation et d'information.
Publié le 22 mai 2024
Le pôle Pégase a pour ambition de transformer les pratiques enseignantes de la maternelle au lycée pour renforcer l’apprentissage des savoirs fondamentaux et contribuer ainsi à réduire les inégalités. Le/la chef(fe) de projet est en charge de l'animation et de la coordination des équipes.
Publié le 21 mai 2024
La formation continue constitue un élément déterminant de l'approfondissement des compétences professionnelles et de la mobilité des personnels. Elle contribue de manière déterminante à la qualité du service public d'éducation.
Publié le 13 mai 2024
Publié le 22 avril 2024
Il s’agit d’effectuer un ou plusieurs remplacement(s) de professeur(s) dans un ou plusieurs établissement(s) de l’enseignement secondaire public (lycée général et technologique ou polyvalent) pour une durée déterminée.
Publié le 22 avril 2024
La Région Académique de Guyane lance une procédure de recrutement des Conseillers en Formation Professionnelle pour constituer une nouvelle liste d’aptitude 2024-2025.
Publié le 22 avril 2024
Le poste s’adresse à des personnels titulaires de catégorie A. Le/la directeur(trice) aura comme missions principales de mettre en œuvre la politique du Campus quant à son offre de formation.
Publié le 22 avril 2024
Poste d’enseignant premier degré profil spécialisé afin d’enseigner au second degré dans un dispositif innovant UPE2L ( type Ambition Réussite) pour lutter contre l’illettrisme (profil second degré si expérience illettrisme ou profil formateur illettrisme).
Publié le 22 avril 2024
Poste d’enseignant premier degré profil spécialisé afin d’enseigner au second degré dans un dispositif innovant UPE2L ( type Ambition Réussite) pour lutter contre l’illettrisme (profil second degré si expérience illettrisme ou profil formateur illettrisme).